2月25日，皮尤研究中心发布报告，揭示美国青少年对人工智能聊天机器人的态度和使用情况。报告显示，64%的13至17岁青少年表示使用过AI聊天机器人，其中约三分之一的人每天都会使用。青少年使用AI的主要目的偏实用，57%用来查找信息，54%用于完成课业，47%当作娱乐工具。其他常见用途包括总结内容（42%）、创作或编辑图片视频（38%）。相对较少的人会用AI看新闻（19%）、闲聊（16%）或寻求情感支持（12%）。

报告还发现，略超半数的青少年曾用聊天机器人辅助学习：48%用来查阅课题资料，43%解数学题，35%用于编辑或写作。仅10%的学生用AI完成全部或大部分作业，21%偶尔使用，23%很少使用。与此同时，绝大多数青少年认为聊天机器人对教育有益，支持率51%，仅3%认为毫无帮助。但有关作弊的担忧十分突出：59%的学生认为同龄人至少偶尔会用AI作弊，其中34%表示这种现象“非常频繁”。

皮尤研究中心的这项研究显示，青少年对AI给个人带来的影响比给社会整体带来的影响更为乐观。未来20年里，36%的人预计AI会对自己产生积极影响，持负面预期的仅15%；而对社会整体，持积极看法的占31%，消极看法占26%。在开放式回答中，对AI持正面态度的青少年最常提到的理由是提升效率、学习效果更好、提高生产力，他们将AI视作提升准确性与便捷性的“力量倍增器”。持怀疑态度的青少年则担心过度依赖AI会削弱批判性思维、导致失业、传播虚假信息以及被滥用。