近日，关于广东首个放“春秋假”的学校——广州市玉岩中学“后悔了”“以后不放了”的消息在网络流传。12月17日，《隽言教育》独家专访该校党委书记印贤文，他对此予以澄清，并表示：“这是断章取义。明年学校不但继续放春秋假，还会优化升级，让学生和家长更满意。”

决策标准：符合学生利益的就一定会坚持

今年3月，玉岩中学成为广东首个放春假的学校；11月，又放了秋假。印贤文坦言，经过两轮实践，学校真实感受到推行春秋假面临的困难。“春秋假需要社会各方共同承担、一起托举，不能让学校承受所有压力。但我们绝不会‘打退堂鼓’，正确的事就要坚持做下去。”

印贤文坚定表示，学校决策的唯一标准，就是“两个有利”：一是符合国家利益，二是有利学生成长；教师的利益、学校的利益都应排在这两者之后。“在当前促进消费的背景下，推行春秋假符合国家利益，同时也有利于学生的全面发展，因此我们一定会继续做下去。这两次放假，看到孩子们回来那么开心，就是我们最大的动力。”

明年升级：时间紧凑、丰富选择、强化规范

今年的两轮放假有所升级。“春假我们只放了一个年级、省内游；秋假初一初二、高一高二四个年级放假，出省游。”印贤文表示，明年考虑会再调整、升级。

首先，时间安排更紧凑，可能缩短1天。今年实际出行6天，明年计划实际出行5天。

印贤文解释，时间稍缩短，主要是“压力实在太大、心脏受不了！一两千个孩子在外面，交通、住宿等各个环节都让人提心吊胆。每天晚上都要等老师们清点完学生、汇报情况后才敢睡觉。如果接到随队老师的电话，心里都一紧，怕出问题。”

其次，增加学生选择与教育内涵。未来在目的地选择上，会更广泛地征求学生的意见，去孩子们想去的地方。同时，选择的景点融入更多教育功能，综合考量自然风光和人文体验，比如自然方面要去能感受万物不同、四季分明的地方；人文方面让学生感受祖国的人文历史与发展成就。例如，春天会考虑“烟花三月下扬州”，组织去江南一带，兼顾自然风光与人文体验。

此外，强化财务安全与流程规范。印贤文表示，学校始终坚持通过家委会规范招标、公开采购，不经手任何费用，确保流程透明、合规安全。

未来希望：更多理解和社会配套

尽管肩负压力，印贤文推动春秋假的决心从未动摇。今年春假筹备时，面对“安全责任谁承担”的提问，他毫不犹豫地回答：“我负责。”

他同时也希望获得更多理解与配套支持：

一是家长配合亲子出行。“这次初中40多位家长，高中有近400位家长带孩子家庭游，希望以后有更多的家长在条件允许的情况下，自己带孩子出去亲子游。因为‘春秋假’的最大初衷旨在亲子交流，在最美的季节共赏山河、共度时光。”

二是社会的更多理解，起码少一些误解和负面议论。“有声音认为放假老师轻松了，其实恰恰相反——带队老师责任重、压力大。秋假返校时，有家长特意为老师献花，说‘我自己带一个孩子都吃力，老师要带十几个孩子，太不容易了’。这样的理解让我们非常感动。”

三是推动错峰放假与景区配套。印贤文建议：“各地协商错峰放假，不要整个城市或全省在同一时间放春秋假，避免扎堆。这次秋假去成都和北京的线路就遇到了比较多的人流，但长沙线路人不多、体验感不错。”

此外，各地景区也可主动、明确向社会公布淡季时间段，并在淡季适当降低票价，通过价格杠杆和信息公开，引导学校和学生分流，避免扎堆。

印贤文强调：“教育改革需要勇气与担当，春秋假的探索也是如此。明年我们一定会继续推进，并在实践中不断优化，让它真正成为学生喜爱、家长支持、社会认同的好安排。”

文|记者 蒋隽

图|学校提供