8月17日至21日，广州市番禺区市桥街怡乐社区，党群服务中心迎来了8名特殊孩子。5天时间，他们在这里上课、游戏、午休，托管班不收费，而且社区党委书记袁耀华临时当起了大厨，亲自掌勺，把热腾腾的午饭端上孩子们的餐桌。

5天的公益托管已画上句号。短暂的陪伴，为广州社区假期照顾特殊儿童留下了值得参考的案例。

8个孩子，先从“适应”开始

据袁耀华介绍，怡乐社区共有12名特殊儿童。这次共有8名孩子参加托管班，其中6名来自怡乐社区，另外2名来自其他社区。公益托管班开始前，老师们已经对每一个孩子进行了了解，并根据不同情况设计了课程，课程以游戏为主，包含社交融合、情绪行为表达、生活技能等层面。但第一天还是遇到了不少挑战。

“8个孩子一起上课，确实增加了老师的压力。”贾苹说，有的孩子情绪比较激动，老师既要关注他们的行为，也要照顾好他们的情绪。

但到了第二天，变化开始出现。老师根据孩子们的情况分层教学。

“对，很棒！” 这是这几天托管班里，贾苹挂在嘴边的鼓励。做水果沙拉的环节，她一步步带着孩子动手实操：“先把手洗干净，然后洗黄瓜、苹果。”等到给水果去皮时，她站在一旁，大声给孩子们打气：“先看老师示范，然后自己试一下。对，不错！小心一点。”在老师的引导下，一名年龄稍大的孩子主动接过勺子承担起搅拌沙拉的任务。

经过最初的适应与磨合，后续几天孩子们的状态肉眼可见地好转，就在这份点滴关爱与耐心陪伴之中，孩子们走完托管班余下的时光。

一顿午饭，解决一个实际难题

托管之外，社区还要解决一个很现实的问题：午饭。有些家长中午没有时间把孩子接回家，所以午饭需要由社区想办法解决，没有经费，袁耀华决定自掏腰包，这一举动是“发自内心的，因为切实感受到了家长们的压力”。

接下来，袁耀华每天早上6时多去菜市场买菜。每天买菜的开销是200多元。上午11时，楼上孩子们在上课，楼下为孩子们准备的临时小厨房就飘来了阵阵饭菜香。他每天准备五菜一汤，供二楼的孩子和老师吃饭。

辣子鸡、鸡蛋炒虾仁、紫菜蛋花汤、丝瓜炒肉……桌上每一道菜品都让人很有食欲。“鸡和丝瓜是我妈妈从农村带来的，都是绿色食品！”袁耀华说起这事颇有些自豪。为了让孩子们吃得放心，他这5天每天都自己买菜和肉油，平时一年大概有300天他都要买菜，所以菜市场的摊主们几乎都认识他。

他还会根据孩子的口味调整饭菜的口味。“有的小孩喜欢吃辣，有的不喜欢，我就针对性准备。”为了让家长更放心，袁耀华还建了家长群，把孩子们的上课内容、上课视频、自己做饭的视频以及午饭菜品发到群里。“让家长知道，把孩子交给我们，放心！”

午休期间，孩子们在托管教室午睡，袁耀华就当起了他们的临时看护人，安静地在一旁守护，不时为孩子盖上被子。

5天下来，虽然有些疲惫，但是家长的反馈让他非常欣慰：“家长非常满意，社区也点赞了，而且家长希望这个模式能延续下去。”

家长需要的，不只是“有人看孩子”

在贾苹看来，这次托管班最大的意义，并不只是帮家长照看孩子几个小时。“我觉得最大的意义就是让家长喘了一口气，有真正的放松时间。”

她从事特殊儿童教育多年。她说，特殊儿童家长平时承受着很大心理压力，还有来自旁人的不理解。孩子在学校时，有老师、有同伴，有熟悉的环境，暑假到来后，这些熟悉的环境和群体暂时消失，“孩子们之前学习到的技能，在暑假这段时间会有退化的情形”。因此，在她看来，托管也是给孩子一个稳定的过渡时间。

对于家长而言，公益托管则是一个难得的让他们喘息放松的机会。把孩子就近送到社区托管班，接送孩子也方便，并且有专业的老师给他们授课和陪伴，家长们也更加放心。

“我们一直都在呼吁更多人关心特殊群体，多给他们一些包容和理解。”

5天结束了，但这只是一个开始

袁耀华说，活动结束后，社区已全面总结这次托管班经验，并计划将暑期公益托管班延续下去，坚持每年举办。作为一名党员、退伍军人和社区书记，袁耀华把这些孩子视作亲人，家长既然把他们托付给社区，那么他就有责任、有义务管好、服务好他们。

贾苹同样希望这次尝试能够延续下去，她表示，目前这只是一个社区的探索，“对特殊群体的关照肯定不是在某一个社区单独完成就结束了”，“我希望更多社区加入进来，让更多特殊群体受益”。

5天的托管班已经结束，孩子们重新回到各自的生活。但对怡乐社区而言，这次尝试留下的，或许不只是5天的课程和午饭。它让社区看见了特殊儿童家庭在假期里的真实需求，而这场从5天开始的尝试，也还可以继续寻找下一种可能。

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文字｜记者 郑雅玲 梁怿韬

图 | 受访者提供