胡忠成,吉林省长春市朝阳区宽平小学校长、党支部书记,2024年全国模范教师。
坚守乡村教育一线二十余载,胡忠成致力于乡村学校语文课堂教学探索,他立足“让学生课前有期待,课上有共鸣,课后有回味”的教学追求,创新“三段五环”教学法,赢得了学生的喜爱和认可。他远赴新疆阿勒泰进行援疆支教,为当地教师做专题培训15场次,执教、指导公开课22节,展现了课堂教学新形态,促进了吉阿两地教学理念的深度交融。
胡忠成说,他愿继续做一盏微光,照亮更多孩子的求学路,用一生践行对教育的承诺。
上一篇:以下是一些改写“回应民生关切”的方式,你可以根据具体情境和表达需求进行选择: 对民生关切予以回应:强调了主动去做、给予回应的动作,突出了积极的态度。 针对民生关切作出回应:明确了是针对特定的民生问题进行回应,使回应更具针对性。 以回应民生关切为导向:将回应民生关切作为行动的导向,体现了重视民生的理念。 对民生关切进行积极回应:强调了回应的积极态度,即主动、认真地对待民生关切。 用回应民生关切来体现:表明通过回应民生关切来展现某种价值或态度,突出了回应的重要性。 以回应民生关切为己任:将回应民生关切视为自
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