广州初中入学需求“狂飙”，公办初中班额大幅增加，5 年新增约 10 万学位。这反映出广州教育资源的紧张与需求的增长。一方面，人口的持续流入导致入学压力增大；另一方面，家长对优质教育的追求促使更多学生选择公办初中。公办初中通过增加班额来满足入学需求，虽在一定程度上缓解了压力，但也可能带来教学质量等方面的挑战。这凸显了广州在教育规划和资源配置上需持续发力，以更好地满足学生和家长的需求。

7月5日，广州全市初一新生注册。《隽言教育》独家获悉：公办方面，全市公办初中狂增班额约350个；民办方面，全市33669人报名民办初中，160所民办初中（校区）提供37567个学位；为应对“入学高峰”向初中的传导，“十四五”以来广州累计新增公办初中学位约10万个。

广州小学入学人数在2023年达到27.2万人的“最高峰”，“高峰”逐年向后续年级传导，初中入学人数连年增加，如何解决中学的学位紧缺？广州市教育局表示，2025-2029年预计全市初中人数将逐年增加，可能在2029年迎来初中入学高峰，广州将科学统筹、灵活适配，探索建立学位供给“潮汐使用”机制，灵活应对学龄滚动造成的学位转承压力。

公办初中：班额“狂飙”、全市初一增约350个班

2023年广州小学入学人数27.2万人，较2022年多了约6万人，达到“入学最高峰”，高峰逐年向后续年级传导。2025年初一入学需求如何？

日前，11区公布的义务教育阶段招生细则显示，各区公办初中计划招收的班级较上一年全部增加：黄埔增67个班、白云增60个、番禺增57个、花都增44个、天河增26个、从化增21个、海珠增14个、荔湾增9个、越秀区增2个，南沙区和增城区初一入读人数分别增620人和1722人。统计分析：增加班额近350个，以每个班50人计算，全市公办初中扩增学位约1.75万个。“广州市义务教育学校招生报名系统”数据显示：“十四五”以来广州累计新增公办初中学位约10万个。

民办初中：学位增加、收缩趋势或“触底”

6月底，广州11区民办初中电脑摇号派位结束。数据显示，全市33669人报名民办初中，160所民办初中（校区）提供37567个学位，97所学校报名人数超过招生计划数进行电脑摇号派位。37567个学位中，九年制学校等按本区规定已录取的计划18988个，本区招生计划13287个，跨区招生计划5292个。

相比2024年，招生学校（校区）增加4个，学位数量增加2925个，报名人数大幅减少3459个。2024年，全市156所民办初中总招生计划34642个，填报志愿的人数为37128人。

2025年广州11区民办初中学位数量从高到低排列分别是：

白云区18所学校提供8536个学位，比上一年8446个学位小幅增加；

番禺区31所民初提供6675个学位，比上一年6053个学位小幅增加；

花都区19所学校提供5011个学位，比上一年4713个学位小幅增加；

天河区25所学校提供4555个学位；比上一年4119个学位小幅增加；

增城区25所学校提供4337个学位，比上一年少12 个学位；

海珠区7所学校提供1860个学位，比上一年1930个学位略少；

荔湾区12所学校提供1750个学位，比上一年1530个学位小幅增加；

黄埔区9所民初提供1655个学位，比上一年920个学位有所增加；

从化区5所民初提供1556个学位，比上一年1100个学位有所增加；

南沙区5所民初提供962个学位，比上一年894个学位小幅增加；

越秀区4所民初提供670个学位，比上一年588个学位小幅增加。

数据可见，只有增城和海珠区，民办初中学位比上一年略少，其余9个区都是增加。说明了各区初中入学需求增加的压力，民办初中成为公办初中的补充。

值得注意的是，6年来民办初中总体处于下降趋势。学位数量2021年减少1659个，尤是2022年，“断崖式”下跌减少10127个，2023年基本持平，2024年再减1620个学位，但今年是增加2925个。37567个学位的供给和33669人的报名需求基本持平，说明民办初中的规模收缩可能触底，未来几年随着初中学位紧缺，可能还会小幅上扬。

“光环”不再：全市入学需求增加、但民办报名减少

值得注意的是，在初中入学需求大幅增加的情况，报名民办初中的人数却减少3459个，降幅近10%。

数据显示，广州施行“公民同招”“公参民脱钩”“缩减义务教育阶段民办占比”政策6年来，广州民办初中学位减少10373个，报名人数减少15377个。

说明经过6年的政策和市场“教育”，家长对民办初中有了新的认识和定位，扭转了“名校办民校”时期对民办初中的追逐，民办初中“光环”不再。

需要提醒家长们，中考名额分配是“上岸”普高的最大福利政策、没有之一，而名额分配需要学生有在同一所初中的三年完整学籍，因此选择民办初中更需要谨慎，确保学校不会中途关停、孩子转学，造成无法参与名额分配。

长期应对：一贯制学校大幅增加，建立学位“潮汐使用”机制

广州市教育局表示，2025-2029年预计全市初中人数将逐年增加，可能在2029年迎来初中入学高峰。一边是小学的入读需求逐渐减少，另一边是初中、高中近10年的学位紧缺压力，如何应对？

《隽言教育》观察到，过去六七年，广州每年“上新”几十所中小学，其中相当比例是9年制或12年制学校，其作用就会在小学、初中、高中学段学生人数变化时显现出来：一贯制学校内部，根据小学和中学人数，滚动调配资源。

例如，2019年广州至少开办了34所新的中小学校，其中6所是九年一贯制学校，甚至还有十五年一贯制学校，占比为37.4%。2021年，广州新增的18所学校中，九年一贯制学校10所、十二年一贯制学校2所、十五年一贯制学校1所、完全中学（初中、高中）3所、高中1所、小学1所，一贯制学校占比达72%。

广州市教育局表示，将科学统筹、灵活适配，探索建立学位供给“潮汐使用”机制，灵活应对学龄滚动造成的学位转承压力。同时，持续加强基础教育学龄人口变化监测，指导各区加大学位建设力度，推动有条件的学校挖潜扩容，因地制宜做好师资储备，构建适应常住人口变化的基本公共教育服务体系。

文、图|记者 蒋隽