广东发布中小学地方课程教材管理实施细则意义重大。未经审定的教材不得选用，这能确保教材的质量和科学性。审定过程严格把关，保障知识体系的准确、系统，避免错误和误导性内容进入课堂。有利于为学生提供优质的教育资源，促进学生全面发展。同时，也规范了教材市场，防止不良或不合格教材流入学校，维护了教育的公平性和严肃性。这一细则的实施，将推动广东中小学教育教学质量的提升，为培养合格的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

羊城晚报全媒体记者孙唯报道：6月3日，广东省教育厅发布了《广东省中小学地方课程教材管理实施细则》（以下简称《细则》）。

《细则》所称中小学地方课程教材（以下简称“地方教材”）是指纳入省规划的地方教材（包括教材配套的音视频资源、图册和活动手册等）。《细则》规定，广东中小学地方课程教材审核以一个学段为周期，一般每三年组织一次。教材实行周期修订制度，一般按学制周期修订。

地方教材依据广东省中小学地方课程规划开发与实施指南、各相关地方课程指导纲要编写修订，立足区域人才培养需要，充分利用好地方特有经济社会资源，加强教育与当地社会经济发展的联系。

新编写地方教材的审核包括初审、复审环节。经初审通过的地方教材，需进行试教试用。经教材试验所在地市或县（市、区）教育行政部门同意，严格限定在400个教学班或2万名学生的范围内进行试验，原则上应覆盖不同教育发展水平的地区和学校，试教时间不超过一个学期。试验的教材，必须履行合法出版的手续，确定出版社，并在教材封面左上方标明“经广东省中小学教材审定委员会××年批准试验教材”字样。

教材审核结论分通过、重新送审和不予通过三种。经省级教育行政部门审定通过的地方教材列入广东省中小学地方教材目录，供学校选用。未通过省审定的地方课程教材，各级教育行政部门和学校一律不得组织征订，不得提供给中小学使用，不得以地方教材、校本课程教材等替代国家课程教材。